Gezinin ilk aşamasında, eğitmenlik göreviyle projeye katkı sağlayan Musa Türkmen tarafından Göksu Deltası'nın genel özellikleri, ekolojik önemi ve biyoçeşitliliği hakkında kapsamlı bir sunum yapıldı. Öğrenciler, deltada karşılaşacakları bitki ve hayvan türleri, coğrafi yapısı ve ekolojik süreçler hakkında temel bilgiler edindi. Güvenlik önlemleri ve gözlem teknikleri hakkında bilgilendirildikten sonra, öğrenciler dürbün, büyüteç ve not defterleri gibi gözlem materyalleriyle donatıldı.
DELTANIN KALBİNE DOĞRU
Taşucu Eğitim ve Doğal Hayatı Koruma Vakfı Başkanı Mustafa Devrim Eyce, deltanın Hurma Köyü’nde yaşayan yerel rehber Mahir Avcı ve eğitmen Musa Türkmen eşliğinde başlayan delta gezisi, öğrencileri adeta bir doğa harikasıyla buluşturdu.
Planlanan yürüyüş rotasıyla deltayı keşfeden öğrenciler, sazlıklar, sucul bitkiler ve tuzcul bitkiler gibi farklı bitki türlerini yakından inceledi.
Flamingolar, pelikanlar ve su kuşları gibi birbirinden renkli kuş türlerini gözlemleyen öğrenciler, bu canlıların yaşam alanları ve adaptasyonları hakkında bilgi sahibi oldu. Lagünler, kumullar ve sulak alanlar gibi deltayı oluşturan coğrafi yapıları inceleyen öğrenciler, deltanın oluşumu ve değişimi hakkında fikir edindi.
GÖZLEM VE KEŞİF ZAMANI
Gezi boyunca öğrenciler, rehber ve eğitmenin yönlendirmesiyle bitki ve kuş türleri hakkında gözlemler yaptı, notlar aldı ve çizimler oluşturdu.
Deltanın coğrafi yapısını inceleyerek şemalar çizen öğrenciler, ekolojik ilişkileri ve biyoçeşitliliği analiz etti. Öğrenciler, görsel materyallerle desteklenen anlatımlar sayesinde, deltadaki yaşamın karmaşıklığını ve birbirine bağlılığını daha iyi anladı.
Göksu Deltası Ekolojik ve Biyoçeşitlilik Gezisi, SÖMEK Projesi'nin hedefleri doğrultusunda başarıyla tamamlandı. Öğrenciler, deltada geçirdikleri zaman boyunca ekosistem ve biyoçeşitlilik hakkında önemli bilgiler edindi, çevreye duyarlı bireyler olarak yetişme yolunda önemli bir adım attı. Bilimsel gözlem, inceleme ve raporlama becerilerini geliştiren öğrenciler, doğayla etkileşim kurarak unutulmaz bir deneyim yaşadı.
SOMEK Projesi, yasal temsilciliğini okul müdürü Fatih Güney’in, yürütücülüğünü müdür yardımcısı Ümmü Kahraman Kır’ın, üyeliklerini Emine Urfan ve Volkan İlter’in yaptığı, Taşucu Eğitim ve Doğal Hayatı Koruma Vakfı’nın proje paydaşı olarak katkı sağladığı, 7 ülkeden toplam 30 proje içerisinden Silifke’ye SHORE Açık Çağrıları kapsamında hibe almaya hak kazanan ilk proje olmuştu. (GÜNEY)
